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贵安新区的校资源开始了共享,只为了谋求教育的高质量的发展

2019-7-8 16:40| 发布者: admin| 查看: 24| 评论: 0|来自: 花溪大学城

摘要: 贵安新区的准备“按照‘324’模式的人才培养计划,每年到我们高校实训的大学生要达到3000人左右。”6月27日,花溪大学城管委会经发部部长李悲鸿正忙着了解2019年各高校大学生到园区企业实习实训的情况。   & ...

 贵安新区的准备“按照‘324’模式的人才培养计划,每年到我们高校实训的大学生要达到3000人左右。”6月27日,花溪大学城管委会经发部部长李悲鸿正忙着了解2019年各高校大学生到园区企业实习实训的情况。


    “324人才培养工程,是校地合作的重要实践之一。”李悲鸿说。

    “3”是指建立企业需求侧动态台账,大力发展订单式人才培养,采取银行为大学生培训贷款、大学生就业后分期偿还等模式,花溪大学城短训人次每年达到5000人。

    “2”是指推进大三大四两年实训计划,大力推进百名企业技术骨干到高校上课、百名教师到企业上班,大学生到企业实训人次每年达到3000人,努力扩大培养人才的规模。

    “4”指的是推进大学四年数据课程植入,鼓励采取跨校联合培养等方式开展跨学科综合型人才培养,大力培养具有统计分析、计算机技术、经济管理等多学科知识的跨界复合型人才,着力提高人才培训质量。

   
 “实施324工程,关键要找准企业和高校的对接点,注重在载体、途径和方法上下功夫,不断推动校地合作深入发展。”李悲鸿表示,9所高校15万师生是贵安新区花溪大学城最宝贵的科技人才资源,必须抢抓千载难逢的历史发展机遇,聚焦“一城一带”建设。

    “324人才培养工程”实施计划,就是大学城为进一步推动高校与企业全方位、深层次、多形式的合作,加快培养适应贵安新区乃至全省产业结构调整和经济增长方式转变发展急需的紧缺型人才。

    “以大数据人才为例,贵州每年至少5万人的大数据人才需求。”李悲鸿说,作为拥有巨大智力支持和科技优势的花溪大学城,以“324人才培养工程”为立足点推动校地合作的方式,做到了为企业量身输送大数据人才,通过资源共享、功能互补和产学研一体化,激活了大学城的内生动力。


    “324人才培养工程”仅仅是贵安新区推进校地合作的一个缩影,贵安新区IT人才培训基地、贵安新区文化艺术人才培训基地等培训基地,贵州师范大学贵安附校、大学城医院等基础配套设施……都是贵安新区持续推进校地合作所取得的成果。

    “花溪大学城作为贵安新区人才聚集的桥头堡,正积极发挥其校地联动的优势,加快基础配套设施建设,让学生真正留下来,老师安心住下来,产业持续兴起来。”李悲鸿说。

    据介绍,下一步,贵安新区将持续推进校地合作,包括与师大合作做好联合创新中心及“幼小初高”学校,与财大合作绿色金融,与贵医合作做优做强大学城医院,与民大合作民族文化创意孵化园,与明德学院合作动漫创意园,与城市学院合作智能建筑孵化园等。


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